Arvot

Kuinka motivoida lapsia, jotka menettävät kiinnostuksensa oppimiseen

Kuinka motivoida lapsia, jotka menettävät kiinnostuksensa oppimiseen


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Monet vanhemmat ovat huolissaan siitä, että heidän lapsensa eivät tee kotitehtäviä, he eivät kiinnitä huomiota luokassa, he eivät ole kiinnostuneita saamaan hyviä arvosanoja. Näyttää siltä, ​​että heidän lapsensa, kaikki, mikä liittyy opintoihin, on välinpitämätöntä heille ja he ovat apaattisia, masentuneita ja kiinnostuneita.

Yksi tärkeimmistä työkaluista, joita vanhemmat voivat käyttää auttamaan heitä, on motivaatio. Kun lapsi on motivoitunut, hänellä on järkeä siitä, mitä hän tekee.

Mutta mikä on motivaatio? Ne ovat ärsykkeitä, jotka liikuttavat henkilöä suorittamaan tiettyjä toimia ja pysyvät niissä loppuun asti. Voimme löytää erityyppisiä motivaatioita tai demotivaatioita, kun yksi näistä motivaatioista menetetään:

1. Sisäinen motivaatio: Kun henkilö suorittaa toiminnan itse, ilman ulkoisia kannustimia. Se tehdään mielihyvän, uteliaisuuden jne. Vuoksi

2. Ulkoinen motivaatio: Kun henkilö houkuttelee, ei itse toiminta, vaan se, mitä hän saa vastineeksi sen suorittamisesta. Henkilöä liikuttavat ulkoiset tekijät, kuten raha, lahjat tai lasten tapauksessa tarrat.

3. Positiivinen motivaatio: Esittää syyt miksi haluat saavuttaa tavoitteen

4. Negatiivinen motivaatio: Edustaa syitä, miksi et halua saavuttaa tavoitetta.

Motivaatio on avain oppimiseen. On välttämätöntä työskennellä kotona ja siten he voivat kehittää sitä päivittäisistä toiminnoista, kuten lelujen noutamisesta, pukeutumisesta, pöydän kattauksesta jne. Tai aktiviteeteista, jotka asettavat haasteen, kuten pyörällä ajaminen, luistelu tai uinti

Motivaation puute ei välttämättä ole ongelma. Monta kertaa keskitymme siihen, mutta mitä tapahtuu, on jotain muuta, kuten: oppimisvaikeus, henkilökohtainen konflikti opettajan kanssa, ongelmat ystävien kanssa, he kyllästyvät luokassa, koska se tuntuu erittäin helpolta jne. Mitä voimme tehdä, jotta he eivät menetä kiinnostusta oppimiseen?

1. Suunnittele lyhyen tai pitkän aikavälin tavoitteet: Tavoitteet ovat erittäin hyviä motivaattoreita, kun ne saavutetaan. Parhaita tavoitteita pienten lasten merkitsemisessä ovat lyhytaikaiset tavoitteet, jotka voidaan saavuttaa lyhyessä ajassa. Tätä varten vanhempien tulisi ehdottaa tehtäviä, kuten lelujen puhdistamista tai roskien poistamista. Kun lapset kasvavat, heitä tulisi kannustaa tavoittelemaan pitkän aikavälin tavoitteita.

2. Paremmat tavoitteet, jos ne ovat erityisiä: Konkreettisemmat tavoitteet voidaan mitata. Konkreettiset saavutukset antavat lapsille syytä olla motivoituneempia.

3. Kilpailutaju: Oikein mittaan se voi olla tärkein motivaattori. Syyn tavoitteiden asettamiseen pitäisi olla se, että pieni oppii, että hän voi saavuttaa kaiken, mitä haluaa tehdä.

4. Käytä positiivista ja rohkaisevaa kieltä: Ei ole sama asia kehua lapsesi työtä kuin rohkaista häntä. Kun kehumme, teemme sen saavutetusta voitosta, mutta kun kannustamme, tunnustamme hänen suuren ponnistelun.

1. Esitä lapsen saavutukset: Anna hänen valita kaksi tai kolme työpaikkaa, jotka hän on tehnyt koulussa ja joista hän pitää eniten jääkaapin päälle asettamista tai ripustaa ne huoneeseensa. Se voi olla piirustuksia, matematiikkatöitä, saneluja jne.

2. Keskustele koulusta säännöllisesti: Meidän on annettava lapselle päivittäin mahdollisuus jakaa kokemuksiaan koulussa aikuisten kanssa.

3. Kun lapsi oppii ja parantamiseksi koulussa meidän on verrattava nykyisiä työpaikkojasi aikaisempiin, jotta näet edistymisesi ja tunnet olevasi ylpeä

4. Varo odotuksia: Joskus on tilanne, jossa vanhemmilla ja jopa lapsilla on erittäin suuret odotukset. Tämä voi olla haitallista, koska se estää monia lapsia yrittämästä toimia epäonnistumisen pelossa.

5. Vahvista parhaiten tekemäsi oppimistyyliä: Usean älykkyyden ansiosta lapset oppivat eri tavoin, lukemalla, kirjoittamalla, toistamalla, kokeilemalla. Meidän on määriteltävä lapsemme oppimistyyli ja vahvistettava sitä antamalla mahdollisuuksia, joissa hän voi toimia maksimaalisesti.

Voit lukea lisää samanlaisia ​​artikkeleita Kuinka motivoida lapsia, jotka menettävät kiinnostuksensa oppimiseen, On-site Learning -luokassa.


Video: Saako suhteessa runkata? Puhutaan itsetyydytyksestä! ft. Ina Mikkola, Eino Nurmisto ja @maiju (Helmikuu 2023).