Arvot

Itsenäiset ja itsenäiset lapset

Itsenäiset ja itsenäiset lapset


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Ajattelemme aina, mitä voimme tehdä, jotta lapsemme ovat parempia, heillä on hyvä työ tulevaisuudessa tai ainakin se osaa puolustaa itseään ammattimaisesti ja henkilökohtaisestija tule onnelliseksi.

Se on vaikea tehtävä, mutta kuten jo tiedämme, kaikki opitaan ja siksi kaikki opetetaan. Jotta lapsemme olisivat itsenäisiä ja kehittäisivät jonkin verran itsenäisyyttä elämässään, meidän on opetettava heitä, ja heidän itsenäisyytensä ja itsenäisyytensä riippuu paljon heidän antamastaan ​​koulutuksesta.

Mitä yleensä tapahtuu, on se monet vanhemmat yleensä ennakoivat lasten toimiaja he eivät anna heidän toimia tai tehdä muita asioita, joita lapset voisivat tehdä yksin. Nämä vanhemmat toimivat tällä tavoin, koska he uskovat, että heidän lapsillaan ei vielä ole kykyä tehdä asioita yksin, estää heitä vahingoittamasta itseään, mukavuuden vuoksi saavuttaakseen nopeammat tulokset tai koska he eivät luota lastensa kykyyn reagoida.

Lapset he oppivat olemaan itsenäisiä päivittäisen pienen toiminnan kautta että he kehittyvät kotona, päiväkodissa tai koulussa. Lapset haluavat kasvaa ja haluavat osoittaa olevansa koko ajan vanhempia. Vanhempien ja kouluttajien tehtävä on soveltaa tehtäviä, jotka auttavat lapsia osoittamaan taitojaan ja ponnistelujensa arvoa. Vaatteiden ja kenkien sijoittaminen, kerääminen, varastointi, poistaminen, kiinnittäminen ja avaaminen, vessaan meneminen, yksin syöminen tai pöydän katto ovat toimia, jotka auttavat lapsia asettumaan asumaansa ja tuntemaan itsensä osana sitä. oman perheen ja ystävien kanssa.

Kaikki lapset voidaan ja pitäisi kasvattaa itsenäisiksi, mutta kaikki lapset eivät ole tasa-arvoisia. Jokainen lapsi kehittää kykyjä eri tavalla. Kaikilta voidaan pyytää kaikkea, mutta tulosten ei voida odottaa olevan samat. Sen on ensin tietää jokaisen lapsen todelliset kyvyt, pystyä auttamaan häntä oikealla tavalla, eikä ratkaisemaan tehtävää, kun hän pystyy tekemään sen yksin.

On annettava mahdollisuus kokeilla, tehdä virheitä, epäonnistua tai olla oikeassa, ja kaikki tämä vie jonkin aikaa, riippuen kunkin lapsen iästä ja oppimiskyvystä. Kun lapsesi tehtävän edessä sanoo: Olen vain vanha, kuuntele häntä ja kunnioita hänen päätöstään. Se, mitä vanhemmat sanovat ja miten he toimivat tässä prosessissa, on tärkeämpää kuin lapsen taipumus. Älä unohda, että suurempi itsenäisyys edistää hyvää itsetuntoa ja että tämä tie johtaa terveeseen kehitykseen lapsen päivittäisissä päätöksissä ja kokemuksissa.

Maria Concepcion Luengo del Pino
Psykopedagogi
Opinto-ohjaaja
Avustaja sivustollemme

Voit lukea lisää samanlaisia ​​artikkeleita Itsenäiset ja itsenäiset lapset, paikan päällä olevan autonomian luokassa.


Video: Silminnäkijä: Itsenäisyyden sinetti (Joulukuu 2022).