Luokka Kieli - puheterapia

Kielen ja viestinnän prosessi on monimutkaisempi kuin monet kuvitellaan, koska sitä pidetään jopa korkeampana henkisenä toimintona. Alun perin uskottiin, että vain joillakin aivoalueilla oli vastuu tiedon vastaanottamisesta, dekoodaamisesta ja lähettämisestä, mutta tänään tiedämme, että käytännössä koko aivot ovat yhteydessä tehokkaaseen kommunikointiin, koska käytämme alkeellisimmasta rakenteesta erikoistuneimpaan ihmiskunnalle karakterisoiva neuroni.

Suullinen kieli on väline, jolla ilmaisemme itseämme ja saamme itsemme ymmärtämään itsemme, minkä vuoksi on niin tärkeää aloittaa sen hallitseminen mahdollisimman pian, koska se voi tulla ratkaiseva myöhemmässä akateemisessa suorituksessa. aika ilmaista suullinen kielemme on ääni, olemme syntyneet sen kanssa ja kaikissa ihmisissä se on erilainen.

Itku on lapsen ensimmäinen ilmaisumuoto. Sitten tulee uppoutuminen ja ensimmäiset sanat. Tässä kielen kehityksessä monet tekijät vaikuttavat perheeseen, ympäristöön, jossa se kehittyy ja koulunkäyntiin), mikä saa jokaisen lapsen kehittämään kieltä omalla ajallaan, mutta milloin vanhempien pitäisi olla huolissaan?

Kun puhumme kielen stimulaatiosta ja siitä, kuinka vuorovaikutustapahtumat vaikuttavat lasten kehitykseen, korostetaan läheisten aikuisten roolia tärkeinä kielellisinä malleina, mutta vähän puhuu siitä, kuinka sisarukset vaikuttavat kielen hankintaprosessiin . Mitä roolia vanhemmilla sisaruksilla on lapsen kielen kehityksessä?

Yhä useammin suositellaan erityisiä pelejä sekä opettajille koulun vaiheessa että lasten kehitykseen erikoistuneille terapeuteille. Minkä tahansa tietyn pelin tavoitteena on toisaalta viihdyttää ja huvittaa sekä edistää erityisiä taitoja.Jos halutaan parantaa tiettyjä kieli- ja viestintätavoitteita, piktogrammit tai kuvaresurssit voivat olla erinomainen vaihtoehto.

Lasten kielen oikea kehitys on vanhemmille huolestuttavaa. Tuleeko lapseni jäljelle sanaston hankkimisessa? Onko normaalia, että et vieläkään osaa ylläpitää sujuvaa keskustelua? Miksi sinun on niin vaikea ääntää R? Olemme puhuneet Juana Toriggian kanssa, joka on asiantuntijapuheterapeutti lasten neurolingvistiikan arvioinnissa, vastaamaan joihinkin vanhempien esittämiin kysymyksiin.

Englannin opiskelu on jännittävä seikkailu, jonka kaikki kouluikäiset lapset kohtaavat, mutta joillekin se voi olla myös vaativa oppimiskokemus. Puhuimme kuinka opettaa englantia dysleksiasta kärsiville lapsille. Tässä on joitain resursseja riippumatta siitä, oletko vanhempi ja haluatko tehdä sen käytännössä kotona tai jos olet opettaja!

Elämme maailmassa, jossa näytöt ovat yleisiä ja lapset syntyvät uppoutuneina tähän digitaaliseen maailmaan. He näkevät vanhempansa ja sukulaisensa matkapuhelimillaan jatkuvasti kädessä ja se, että he myös haluavat sellaisen, on väistämätöntä. Mutta missä määrin on suositeltavaa ja mistä iästä suositellaan, että otat ensimmäisen yhteyden digitaaliseen laitteeseen?

Kauan ennen puhumisen aloittamista lapset puhuvat äitinsä kanssa & # 39; proto-keskusteluissa & 39;, jotka tapahtuvat ensimmäisistä elämäkuukausista ruokinnan, vaipan vaihtamisen, uimisen yhteydessä ... Näillä ensimmäisillä keskusteluilla on jo aikuisten keskustelussa löydetyt rakennuspalikat, silmäkontakti ja yhteinen huomio, mutta jotain puuttuu.

Rakastat nauttimaan lapsesi hymystä, mutta on tilanteita, joissa huomaat jotain outoa, varsinkin kun panet sen rintaan. Pikkuisillasi voi olla kieliside tai lyhyt kielellinen frenulum, mikä estää häntä liikuttamasta kieltäsi kunnolla. Sillä on noin 2–5 vastasyntynyttä. On arvioitu, että se esiintyy useammin pojilla kuin tytöillä ja että vaikka se ei ole perinnöllinen, se on yleisempi lapsilla, joiden perheenjäsenet ovat kärsineet siitä.

Lasten ja aikuisten suhteet tarjoavat vankan perustan viestinnän ja sosiaalisten taitojen kehittämiselle. Kun vanhemmat ja omaishoitajat vastaavat pienen lapsen ohjeisiin ja tarpeisiin, he tarjoavat ympäristön, jossa on runsaasti edestakaisin kokemuksia. Pelien avulla ilman leluja vanhemmat voivat rohkaista tätä kommunikointia lastensa kanssa.

Kuinka voimme seurata lapsia sanaston hankkimisessa ja kehittämisessä kussakin evoluutiovaiheessa? Lasten sanastojen hankkimis- ja kehittämisprosessi tapahtuu erityisten tilanteiden ja ympäristön kanssa tapahtuvan vuorovaikutuksen ansiosta. Peli on tässä perustavanlaatuinen rooli, jotta hankkiminen tapahtuu hauskalla, mutta samalla opettavalla tavalla.